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标准规范类

教育服务  |  2016-01-16 20:29:10  |  点击:

  国青教科会为每一所国青教科提供一系列基本的标准规范建设服务,主要包括帮助学校建立VI系统,进行校园文化建设辅导,对每一所学校进行办学评估,举办年会或其他年度的交流活动。通过这些基本的标准规范建设服务,我们对所有国青教科实行统一的规范化管理,督促每一所学校教育管理的科学化,努力营造具有中华文化和北大特色的校园氛围。

  VI系统:国青教科标示系统导入和督导使用服务。

  VI系统也称校园标识系统,具体指在校舍和学生空间活动中的指示、标志、警示和图示等标识,涉及范围包括校建筑物的标识、校园环境导向标识、区域功能标识、校园道路标识等。

  校园标识系统具体可以分为两种,一种是标识导向系统是校园综合信息系统,它运用视觉标识这一有效的视觉传播手段,把学校内部相关的有效资源,甚至是零散而局部的资源,以系统有序的形式加以组织,以形成完整、科学、高效的资源体系。另一种是视觉标识系统,这是学校视觉形象系统的重要内容,是将学校的办学理念与精神底蕴的视觉化的展现,它一方面能够进一步增强全体师生的学校身份认同感,另一方面可以成为被他人认知的学校标识,有利于提升学校的对外形象。

  目前,国内外的知名大学都已经建立了属于自己的校园VI系统,各大高校别具特色的VI系统不仅体现了自身的办学定位和VI形象,更对学生的行为产生了重要的引导作用。国青教科教育文化产业有限公司也将依托北京大学已经研究成型的学校标识导向系统文化理念,将会为每一所国青教科的文化环境标识导示系统设计建设提供服务。

  校园文化建设辅导

  1.“迷你”校史馆;

  

  2.北大名人堂(廊);

  

  3.北大文博馆;

  4.北大书院;

  目前对学生具有潜移默化作用的校园文化越来越受到教育管理者的关注,国青教科通过为每一所国青教科提供北大系列设施的建立资源,帮助各学校营造独特的校园文化氛围。打造“迷你”校史馆、北大文博馆帮助学生了解北大风风雨雨百年校史,触摸北大精神的骨肉血脉,将北大精神真正烙印在每个国青教科学子的心中;建立北大名人堂让学生了解一代代北大学子如何历经浮沉,走过沧桑,坚守理想,为后人留下一笔笔宝贵的财富,让每个国青教科学子真正领悟“爱国,民主,进步,科学”;成立北大书院,将先哲的思想瑰宝进一步传播,让每一名学生沐浴书香成长,成为合格的中华文化传承人。

  办学评估

  长期以来,我国对于中小学的办学评估多拘泥于目标行为模式,把评价目标作为评价的基本出发点和归宿,国青教科力图通过多元化指标体系实现对学校教育的教育资源配置,师资条件,学校文化等多个方面进行评估,帮助各中小学发现自身的缺陷,促进中小学办学的改进和完善。

  年会或其他年度交流活动

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